Благодарю организаторов V Арктического образовательного форума за возможность рассказать о работе над законодательством, регулирующим кочевое образование. 

На Ямале эта система реализуется уже более 8 лет. Сегодня обучение детей тундровиков осуществляет 21 образовательная организация. Школьную программу во время кочевий осваивает около 400 ребят. 

Но мы понимаем, что условия работы учителя в городской или сельской «стационарной» школе и кочевого педагога отличаются. На региональном уровне мы смогли утвердить для таких преподавателей дополнительные гарантии – выплаты за разъездной характер работы и за преподавание на родном языке. 

Но остается много нерешенных вопросов. Например, как быть, если с кочевым педагогом произойдет несчастный случай? Или как такому работнику подтвердить командировочные расходы, чтобы ему могли их возместить?

Эти и ряд других моментов может урегулировать только федеральное законодательство. Соответственно, нужно, чтобы кочевое обучение появилось в федеральном законе «Об образовании» как форма. Над этим мы сейчас и работаем. Законопроект внесен на рассмотрение в Государственную Думу, мы также нашли понимание у коллег из министерства образования. 

Если кочевое образование признают официально, у наших педагогов появятся очень важные гарантии, и тундровые школы получат новые возможности для развития.
