На областном педагогическом форуме «Приоритеты образования Пензенской области: Воспитать личность, научить главному» обсуждали проблемы трудоустройства.

Как помочь школьнику в верном будущем выборе профессии? Как уберечь от разочарований, когда после полугода работы молодой специалист понимает, что это не его, что совсем иначе представлял себе будущую работу?

Что мы видим сегодня при трудоустройстве молодежи:
1️⃣ Низкая конкурентоспособность в сегменте квалифицированного труда. Молодые ребята, которые хотели бы трудоустроиться, проигрывают в практических навыках более опытным соискателям и попадают в «ловушку первой работы».
2️⃣ Недостаток стартовых позиций, дисбаланс между спросом и предложением в сегменте молодежной занятости. По статистике на 5-х соискателей с начальным опытом или без опыта работы приходится одна вакансия.
3️⃣ И ключевая проблема: неудовлетворительная работа по профессиональному ориентированию.

По данным Росстата, за 2020 год лишь 58% выпускников 2017-2019 годов трудоустроились по специальности в рамках программ подготовки среднего звена и 56% по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Свыше трети выпускников высших учебных заведений – те чья подготовка обходится государству еще дороже - не работают по специальности.

По поручению Президента Минтрудом сейчас разрабатывается комплексная программа по системному содействию молодежной занятости.
Основные направления этой работы:
🔘 усиление профориентационной работы;
🔘 пересмотр подходов к формированию контрольных цифр приема с учетом отраслевых потребностей;
🔘 снятие ограничительных барьеров для получения первой работы;
🔘 поддержка работодателей, создающих условия для молодых специалистов.

Однако совершенно очевидно, что эту проблему нельзя решать в отрыве от образования. Минпросвещения запускается новый масштабный проект “Профессионалитет” - постараемся с региональными коллегами, чтобы Пензенская область приняла в нем активное участие.##

#работа #молодежь #образование #профессия #единаяроссия
