Мы хотим создать такие условия, чтобы одарённые дети и молодёжь не просто учились и готовились к некому абстрактному будущему, в котором понадобятся их знания, а сами, здесь и сейчас включались в формирование этого будущего – умной экономики, высоких технологий, современных жизненных пространств.
Указом №204 Президент России обозначил «создание условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта» всех граждан страны как одну из национальных целей развития. Среди первоочередных задач им названо «формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи». Работа с талантами, так или иначе, затрагивает 4 национальных и 7 федеральных проектов, которые сейчас находятся на стадии разработки. 
Всероссийский форум молодых талантов имеет в этом смысле ключевое значение, потому что мнение регионов, мнение экспертов-практиков, и тем более мнение самой молодёжи о содержании работы с талантами является важнейшей частью подготовки национальных проектов и решения задач, поставленных Президентом. 
Предлагаю подумать о том, каким образом мы можем создать условия для успешного тиражирования в регионах страны опыта образовательного центра «Сириус». В частности, есть идея создания Альянса региональных центров по выявлению и поддержке одарённых детей и молодёжи, который бы работал в единой связке с «Сириусом». Думаю, что это будет первый шаг по формированию национальной системы работы с талантами.
Второе – для сохранения, аккумулирования лучшего опыта и результатов обучения в «Сириусе» предлагаю создать Лигу или ассоциацию выпускников этого центра. Сделать так, чтобы ребята, прошедшие обучение, помогали в подготовке к всероссийским и международным олимпиадам, турнирам и конкурсам своим сверстникам в формате «равный – равному». В нашем регионе имеется такой опыт относительно победителей олимпиад разных лет.
Наконец, третье пожелание – серьёзно подумать о том, что может предложить система общего образования одарённым детям, победителям – выпускникам «Сириуса», которые возвращаются к формату стандартной школьной программы.
