Почему я за экологическое просвещение в школах, но против введения отдельного предмета?
⠀
Во-первых, сейчас экологию некому преподавать. Поручить это «трудовику» или «физкультурнику» в качестве допнагрузки - худшее, что можно сделать. Это будет профанация и отвращение к предмету вместо любви к природе.
⠀
Во-вторых, экологическое просвещение должно пронизывать весь школьный курс с самых младших до самых старших классов, не быть отдельным уроком, а стать сквозной темой в таких дисциплинах как «Окружающий мир», «Биология», «Обществознание», «Химия», «Технология», «ОБЖ» и так далее. Везде должен быть экологический комплект и междисциплинарные связи. Это потребует серьезного повышения квалификации учителей - предметников, но оно того стоит. И это будет непрерывное экологическое образование, а не один непонятный урок в неделю в течение года.
⠀
Третье. Преподавание экологии в рамках уже существующих предметов позволит не перегружать детей, которые и без того перегружены. 7-8 уроков и домашнее задание до часу ночи уже давно норма, хотя это - не норма. А вот что можно сделать дополнительно - так это факультативные занятия для тех, кто хочет получить углубленные экологические знания. Туда придут по-настоящему замотивированные и заинтересованные дети, а не загнанные из-под палки.
⠀
Ну, и наконец, забота об окружающей среде - это не ещё один «урок» и не «предмет», а состояние души, и рассказывать детям об этом должны те, кто этим по-настоящему живёт. В рамках наших уроков добра, которые мы проводим для школьников, мы возим их на экскурсии в приюты для безнадзорных животных, где лекции для них проводят волонтеры или на предприятия по переработке отходов, где с ними встречаются энтузиасты, развивающие раздельный сбор. Они могут заинтересовать так, что потом школьники сами приходят помогать в приюты, везут туда корм, мастерят будки для животных и устанавливают у себя в школах боксы для сбора пластика и отработавших своё батареек. Участие это - результат. Поэтому надо не механически раздувать количество школьных предметов, а реально просвещать школьников в вопросах экологии, мотивировать их и заинтересовывать.
⠀
Согласны? Интересно ваше мнение! Пишите в комментариях!
