Завершилось очередное пленарное заседание Госдумы. Сегодня мы рассмотрели ряд законопроектов, из принятых выделю следующие.

В окончательном третьем чтении приняли законопроекты:

– пакет законопроектов, внесённых Президентом РФ в развитие новых положений Конституции РФ – в части приведения положений Земельного кодекса РФ, Жилищного кодекса РФ и Трудового кодекса РФ в соответствие с Конституцией РФ в части обеспечения верховенства Конституции РФ на территории РФ, путём закрепления в указанных кодексах следующего положения: не допускается применение правил международных договоров Российской Федерации в их истолковании, противоречащем Конституции РФ. Такое противоречие может быть установлено в порядке, определённом федеральным конституционным законом. Подробные материалы: https://sozd.duma.gov.ru/bill/1099064-7 и https://sozd.duma.gov.ru/bill/1099075-7 
– в части закрепления полномочий субъектов РФ в сфере увековечивания памяти погибших защитников Отечества. Законопроект донастраивает механизм увековечивания памяти, и тем самым мы выполняем соответствующие поручения Президента. Материалы: http://sozd.parlament.gov.ru/bill/86624-7 
– законопроект в части гармонизации законодательства РФ о физкультуре и спорте и законодательства РФ об образовании. Предусмотрено обеспечение взаимосвязи, преемственности и единого методсопровождения программ спортподготовки и дополнительных общеобразовательных программ в области физкультуры и спорта. Принятие законопроекта обеспечит перевод организаций, осуществляющих спортивную подготовку в качестве основной цели деятельности, в образовательные организации, а участников спортивной подготовки, соответственно, в обучающихся и педагогических работников. Тренеры спортивных школ и центров наделяются статусом педагогических работников со всеми правами, обязанностями и социальными гарантиями. Стаж работы в должности тренера будет засчитан в стаж педагогической работы. Такие поручения также были даны Президентом. Материалы: https://sozd.duma.gov.ru/bill/1057595-7

О законопроектах, принятых сегодня  в первом и втором чтениях, подробнее – в фейсбуке и ВКонтакте.
